期刊简介   About
主管单位:开封市文学艺术界联合会
主办单位:开封东京文学文化传媒有限责任公司
国内统一刊号:41-1431/J
国际标准刊号:2095-8250
杂志类型:精品文艺
出版周期:月刊
出版地:河南省开封市
语种:中文
开本:大16开
创刊时间:2014年

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“互联网+”时代高校思政教育工作的挑战与对策

发表时间:2021-05-02 浏览:
                “互联网+”时代高校思政教育工作的挑战与对策
余丰
(信阳农林学院 规划与设计学院,河南 信阳 464000)
 
摘要:互联网改变了人们的生活方式和思维方式。学生的思想观念发生了巨大的变化,传统的教学模式已不再适用,做思政工作的老师的素质有待提高和引领同学的方法需要转变。高校是思政教育工作的主要阵地,受到众多关注。在新时代下面临新的挑战,如何正确应对挑战,培养出高素质的师资队伍,探索更加有效的方法,是高校工作者需要思考的问题。
关键词:“互联网 +”;思政教育;挑战;对策
   互联网是把双刃剑,有利也有弊。互联网的好处在于它提高了人们的生活水平,方便了人们的生活。但它也带来一些负面影响,网络诈骗、人们过于依赖手机电脑、人们惰性增强。我们把互联网的影响聚焦到校园中。互联网的很大一部分网民是由学生组成,学生的娱乐、学习都被互联网影响。学生可以通过互联网多学习本专业的知识,也可以通过互联网远程上课。学生这个群体三观还没完全形成,容易受到外界的影响。之前网上出现学生网贷还不起自杀的新闻,校园贷正在侵蚀祖国未来的花朵。学生如何在众多不良的网络信息中,保持清醒,健康成长,这是值得思政工作者思考的问题。
一、“互联网 +”时代高校思想政治教育的特点
1.移动互联媒体的特点。
人们借助智能手机、平板电脑等计算机性质的数字设备可以连接到互联网,获得人们想要的信息。人们可以在家、公司、公众场所等地点,只要连接到互联网,就可以与这个世界相连。移动互联网媒体的特点就是跨越时间、空间的限制,按照自己的喜好分享、传播信息,受他人管制较少。
2. 高校思想政治教育特点。
互联网使我们的生活方式发生了巨大的变化,高校思政教育的方式也发生了巨大的变化。首先,传统思政教育方式是老师是主体灌输思想政治知识,学生是客体接受知识。现在老师和学生已经没有主客体之分,老师和学生既是主体也是客体。老师和学生在课堂双方你来我往友好交流。学生获取知识的途径不再单单依靠老师课堂传授的知识,学生可以在互联网上找到自己想要了解的信息。在“互联网+”时代,学生接受教育信息的方式发生转变,接受知识内容复杂而广泛。第二,思政教育必须随着时代的发展不断进行调整。高校思政教育工作者必须与时俱进,转变不合时宜的教育方式,依托于互联网进行思想政治教育,才能跟上时代的发展和进步。采用新的教学方式,吸引学生的目光,寓教于乐。第三,新时代对思政教育工作者的素质提出了更高的要求。老师和学生是平等的个体,不是上下级。教师和学生更多是以伙伴和朋友的方式进行相处。教师越有魅力越得学生的喜爱,思政教育课会有更多学生认真听讲。
二、“互联网 +”高校学生思政教育面临的挑战
1.网络信息化带来的挑战
互联网上的信息纷繁复杂,有正确的也有错误地,有黄赌毒方面信息,也有宣传正能量的信息。大学生可以在信息的海洋中增进知识、了解世界、开阔视野。但也可能在浩如烟海的信息中,受到不健康的信息的影响,思想观念、价值行为受到扭曲,迷失自我,从而误入歧途。广播、电视、公众号的自媒体拥有很大自由的权利,不容易进行监管。大学生辨别信息的能力差,容易受到不良信息的误导,从而到处传播不良信息。我们随便打开一个网站,就会弹出一些广告窗口,这些窗口通常都利用一些黄暴的图片来吸引人眼球。一些大学青年通常喜欢逛政治新闻论坛,浏览一些新闻时会看到很多网友因为匿名的缘故,随意发表一些反社会、攻击政府的言论。青年大学生的三观并没有完全形成,可能会受到色情、暴力、反动信息的影响,会对他们的观念产生一些误导。
2.网络虚拟性带来的挑战
网络带有虚拟性特点,一方面人们认为虚拟性给人留下想象的空间,另外一方面虚拟性也带来一些负面影响。大学生一直生活在象牙塔中,受到家长和学校保护,不知道社会险恶。一些女学生网恋被骗钱、被性侵,身心受到极大的伤害。一些学生喜欢军事、政治,被间谍盯上并被利用的新闻,也不少见。大学学生在高中时一直压抑自己,拼命学习,在大学后就疯狂逃课,最后毕不了业。因为之前的国家生育政策,鼓励大家只生一个,大学生大多是独生子女,个性也比较强。独生子女一出生被众星捧月,习惯周围人都围着自己转。在成长过程中缺少与亲人和小伙伴的沟通,不知道怎么和同学交流,这使得他们更容易沉溺于网络的虚拟世界中。在虚拟世界中可以逃避现实,久而久之,使得这些大学生变得性格孤僻、压抑,亲情比较淡薄。互联网上虽然可以沟通,但语言具有欺骗性的,无法取代现实生活中人与人的交往。大学生不能沉浸在虚拟网络中,而逃避社会。
3.网络依赖性带来的挑战。
手机极大的方便了人们的生活,让人们的生活充满便利。我们现在出门旅行带上身份证和手机即可,火车票、饭店和酒店都可以通过酒店提前订好。在社交方面,我们可以通过微博、Facebook了解世界上发生的事情,并且分享自己的观点。互联网看似拉近了人与人之间的距离,但在一定程度上使人与人越来越疏离。家人之间、朋友之间见面不说话,各自玩各自的手机,手机让亲人们之间产生距离。一天不看手机和电脑,就会感觉与世界脱轨。大学生们利用手机点外卖、打卡、借书、写作业甚至唤醒起床。大学生在手机的影响下,心变得浮躁,只想玩,静不下心去学习。手机、电脑等设备已经严重影响了大学生的生活和思维方式。
三、“互联网 +”时代高校思政教育工作的应对策略
1. 学会学习和借鉴互联网,提高思政工作者的整体素质。
教学方式受到网络的影响发生变化,但是在思政教育工作的中心没变,永远都是围绕学生展开工作。学生是教育活动的主体,老师应该树立“以学生为本”的理念,尊重学生,换位思考[1]。其次,高校思政工作者的来源比较广,专业知识不一样,思想理论水平也有高有低。在“互联网+”时代,思政工作者需要政治坚决,学识广博,有较强的业务能力。而且还必须熟悉网络文化特点,掌握网络技术,能够及时了解网络流行热点和动态,从而可以高效地开展思政工作。思政教育工作者只有和学生能够亲密友好地交流,才能知道学生的想法,并及时进行宣传教育[2]。之前“校园贷”、“裸贷”事件还触目惊心,思政工作者要走进学生中,给学生普及这方面知识,保护学生。
2. 建立移动互联网传播平台,积极配合建立健全网络相关法规。
在信息化的时代,学生都是在互联网上看新闻、学习新知识。学校可以投其所好,学会利用互联网资源,转变思政教育的平台,从校园广播、校报转移到学校的公众号、校园APP上来。很多高校思政教育网站,大多发布一些思想辅导资料,内容不新颖,吸引不了学生的目光。在“互联网 +”的快速发展时代,网络思想政治教育内容有待提高。社会应该整合资源打造一个全面、完整、立体的思想教育形式[3]
3、抓好日常思想教育工作,塑造健康网络道德人格.
网上一些诈骗、犯罪事件发生的原因,一方面是由于网络虚拟性,另外一方面,也因为学生思想道德素质不高。学生由于网络的虚拟性,就会不加以掩饰自己,把自己心里状态暴露出来。因此,做好大学生的日常思想教育工作仍然是高校思政工作的重要内容。思政教育工作者,应该因材施教,结合网上实际情况,对不同学生开展不同教育方式,使之树立正确的人生观、价值观、世界观和正确的政治思想方向。
四.结语
   随着时代的发展,互联网在人们生活中的影响越来越大,高校思政工作面临巨大的挑战,在挑战下,原本的工作方法观念也应该进行转变。思政工作者要积极与学生交流,融入到学生群体中,了解学生的想法,如果发现有什么不良现象出现,就可以即时阻止。我们要将互联网和思政教育紧密结合在一起,创新思政工作的方式方法,为学生发展创造良好的环境。
参考文献
[1]刘贵花. “互联网+”时代高校思政教育工作现实困境及对策浅析[J]. 台州学院学报, 2017, 39(2):79-81.
[2]张腾. 互联网时代高校思政工作面临的挑战与对策[J]. 文学教育(上), 2017(7):130-131.
[3]郭小平. “互联网+”背景下高校思想政治教育工作的挑战及对策[J]. 才智, 2018(20):110.